為全面貫徹《教育部財政部關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》(教高[2007]1號)、《教育部關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》(教高〔2007〕2號)文件精神，落實高教強省戰(zhàn)略，進一步加強我校新辦專業(yè)的建設步伐，改進專業(yè)建設方案，提高人才培養(yǎng)質量，依據(jù)《齊齊哈爾大學專業(yè)建設工作條例》和學校2008年教學工作計劃，副校長鄭喜群帶領專家組自2008年10月8日起對全校本科新辦專業(yè)進行了新一輪專項評估。
學校專項評估專家組在各學院自查的基礎上進行了實地考察評估。11月11日，我校新辦本科專業(yè)評估綜合考察工作圓滿結束，進入了評議和總結階段。
本次評估對象為2003年及以后開始招生的17個新辦本科專業(yè)。評估方式采取各學院組織專業(yè)自評與學校專家組評估相結合的方式進行，并得出評估結論。
本次評估按照學院自評（自查）階段、學校評估（復查）階段、評估總結階段等三個階段分步驟進行。
10月8日—10月19日，為學院評估階段。各相關學院按照《齊齊哈爾大學本科專業(yè)評估方案》的要求進行自查自評，并進行自評總結。
10月20日—10月31日，為學校評估階段。學校組織新辦本科專業(yè)專項評估專家組，按照《齊齊哈爾大學本科專業(yè)評估方案》的標準和要求，對各專業(yè)進行評估。具體程序包括集中評議、綜合考察。在此基礎上，學校專項評估專家組將對各被評估專業(yè)給出評估結論，報學校專業(yè)建設工作委員會審核。
在11月進行的評估總結階段，學校專業(yè)建設工作委員將適時召開專業(yè)評估總結會，公布評估結果，反饋專業(yè)建設不足，交流專業(yè)建設經驗，對加強我校專業(yè)建設提出整改意見和整改要求。
副校長鄭喜群每到一個被評估學院，在匯報會上都強調了本次評估的重要意義及其責任分工和實施步驟，進一步明確了本次評估工作任務，以期在評估中總結經驗、發(fā)掘亮點、查找問題，為我校專業(yè)建設奠定堅實的發(fā)展基礎。
學校新辦本科專業(yè)評估專家成員認真負責，就自己所承擔的評估項目逐項認真負責地進行考察，仔細記錄，一絲不茍，保證了此次評估工作的順利進行。
各學院高度重視本次專業(yè)評估，提高認識，加強領導，切實貫徹“以評促建，以評促管，以評促改，評建結合，重在建設”的方針，認真加強新辦專業(yè)建設與評估工作，分別成立了以評建第一責任人為組長的專業(yè)評估領導小組，精心組織，認真實施。各學院嚴格按照《齊齊哈爾大學專業(yè)建設工作條例》要求，明確目標，強化建設。認真組織學習《本科專業(yè)評估方案》，明確各專業(yè)建設的目標任務，在強化建設上下功夫。各學院通過加強師資隊伍建設，注重提高新辦專業(yè)青年教師教學科研水平，不斷加強對新辦專業(yè)帶頭人的考核力度等措施，各學院新辦專業(yè)建設水平有了較大提高。力爭通過專業(yè)評估，查找專業(yè)建設中的薄弱環(huán)節(jié)，通過評估整改，促進建設。
此次啟動的本科新辦專業(yè)專項評估工作成為我校各學院加強專業(yè)建設特別是新辦專業(yè)建設的又一“助力器”和“推動劑”，是我校本科教學評建工作常態(tài)化管理機制的一個寫照。
近年來，特別是自2003年末教育部下發(fā)“關于對全國592所普通高等學校進行本科教學工作水平評估的通知”（教高廳[2003]9號）以來，我校即按照“以評促改、以評促建，以評促管，評建結合，重在建設”的評建工作原則，確定了“形成評建工作常態(tài)化管理機制，突出評建工作重點，促進教學工作水平穩(wěn)步提高”的總體工作思路，對學校的評建工作進行了具體的規(guī)劃和部署，本科教學業(yè)已形成了評建工作常態(tài)化管理機制。
根據(jù)《學院級教學單位教學工作水平評估方案》，學校定期開展一系列的單項教學工作評估，包括專業(yè)評估、課程評估、課堂教學評估、實驗教學評估、實習工作評估、畢業(yè)設計(論文)工作評估等。在此基礎上進行教學單位教學工作水平的總體評估，評估結果與當年度校內津貼掛鉤。這項制度已堅持多年，對促進教學工作的規(guī)范化，促進教學質量的提高發(fā)揮了重要的作用，收到了很好的效果，在省級各項教學評估中多次名列前茅。2007年，我校榮獲了“教育部本科教學水平評估優(yōu)秀學?！睒s譽稱號。
視榮譽為動力，化評建為常態(tài)。學校堅持把各項評建工作與日常教學工作緊密結合，本科教學業(yè)已形成了評建工作常態(tài)化管理機制，并取得了明顯的成效，為全面提高本科教學質量和人才培養(yǎng)質量夯實了基礎。
學校將繼續(xù)堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針。堅持“規(guī)模、質量、結構、效益”協(xié)調發(fā)展，處理好規(guī)模與質量、發(fā)展與投入、教學與科研、改革與建設的關系；緊緊圍繞我校建設省屬重點高水平大學的發(fā)展目標，結合實際，以穩(wěn)定本科專業(yè)數(shù)量，適度增加社會經濟發(fā)展急需的本科專業(yè)，突出特色，強化質量，依托學?，F(xiàn)有的學科專業(yè)優(yōu)勢，緊密結合振興東北老工業(yè)基地建設和黑龍江省西部地區(qū)社會經濟社會發(fā)展的需要，加強老專業(yè)的調整改造；重視專業(yè)外延發(fā)展的同時，加強專業(yè)內涵的發(fā)展建設；重點建設和發(fā)展具有特色的綜合性、交叉性專業(yè)，扶持新的學科增長點，拓寬專業(yè)服務面向，使我校逐步形成學科專業(yè)群體優(yōu)勢；努力形成門類齊全、結構合理、有特色優(yōu)勢、能適應社會經濟和學校發(fā)展的學科專業(yè)結構和人才培養(yǎng)體系，不斷提高學校教育教學質量和整體辦學水平，為培養(yǎng)更好更多的高質量高級專門人才、推動科學研究，更好地服務經濟建設與社會發(fā)展，促進高教強省貢獻力量。
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